學(xué)校空間創(chuàng)意si設(shè)計(jì),俗稱學(xué)校裝修設(shè)計(jì),就是保持學(xué)??臻g設(shè)計(jì)的初原則基礎(chǔ)上添加新的設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)想法,通過超級(jí)六邊形強(qiáng)大的、專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)支撐,為客戶提供空間形象設(shè)計(jì)+室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)+室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)+室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
1、空間形象設(shè)計(jì)
對(duì)學(xué)校所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,對(duì)學(xué)校建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進(jìn)行判定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下,中心闡釋尺度和比例關(guān)系,并更好地對(duì)改造后空間的統(tǒng)一、對(duì)比和面線體的銜接問題予以解決。
2、室內(nèi)裝修si設(shè)計(jì)
對(duì)學(xué)校建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行二次處理,也就是對(duì)通常所說的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對(duì)建筑界面本身進(jìn)行處理。同時(shí),這也是將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖實(shí)際實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要步驟。
3、室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)
對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì),主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理,是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中極為重要的方面,也是體現(xiàn)設(shè)計(jì)“以人為本”思想的組成部分。隨著時(shí)代發(fā)展,人工環(huán)境人性化的設(shè)計(jì)和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
4、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。這就是我們通俗上講的“軟裝”了。綜上,大家可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們的學(xué)校裝修設(shè)計(jì)就是“硬裝+軟裝”雙重結(jié)合。
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